医学部党委副书记陈晨：志愿之光长安街铁流滚滚，与抗战烽火中西迁的医学火种精神同源。

而学校如果难以满足本校学生的选课需求，微光那向外校学生开设优质课程也就成了天方夜谭。以往，汇聚高校之间的交流往往集中于科研领域，而在人才培养领域的交流相对较少。

很多高校专业尽管排名并不亮眼，向上但其可能由于研究传统、地理区位等因素，在某些研究方向有着可圈可点的表现。这些外校课程的学分可以转换为本校学分，力量同样，本校课程的学分也会被其他学校承认。青春这会让学分互认存在流于形式的风险。

李均认为，集结大学联盟制是促进学分互认有序发展的合理途径，但也不可盲目而行。探索学分互认前路早在2012年，点亮《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》提出，点亮鼓励地方建立大学联盟，发挥部属高校优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享、优势互补。

城市学分互认在实施过程中仍存在一定困难。

黄海刚指出，志愿之光学分互认需要科学系统地设计人才培养模式，高校应提前做好准备，对实施过程等环节进行规划论证，切忌盲目跟风。这些足践得来的鲜活信息，微光远比任何报表数据都更真实、更深刻，成为我后续工作的活地图和问题清单。

迈开腿：汇聚让目见转为足践耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。向上来源：南方农村报版权声明：未经许可禁止以任何形式转载编辑许东宜陈志深。

面对陌生的潮汕方言，力量沟通障碍让作为外地人的我倍感压力，力量我虚心向村干部、身边人学习，从鲁好（你好）、食未（吃了吗）这些日常问候学起，从会听到敢说逐步攻克语言关，村民对我的称呼也渐渐从新来的村干部变成了弟啊，乡音俚语逐渐构成了我们之间联系的纽带。面向未来，青春我将怀揣赤子之情，扎根广袤基层、倾心为民服务，为绘就乡村振兴的壮美画卷，贡献属于选调生队伍的澎湃青春力量。