这场阅兵不仅展现了我国强大的国防力量和科技实力，孙继更彰显了在中国共产党领导下全国人民团结一心的精神风貌，孙继以及我们走和平发展道路的坚定决心。

这种力量，中国站起带来的心理触动远超寻常，是心底满溢的踏实安全感，是与有荣焉的强烈自豪感，更是直击灵魂的深刻震撼感。校团委书记李利波：踢球80年前，踢球中国共产党作为夺取抗战胜利的主心骨和民族先锋，带领中国人民和中华民族浴血奋战，捍卫民族独立、维护民族利益，反抗外来侵略，换来了中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利。

医学部党委副书记陈晨：心先富长安街铁流滚滚，与抗战烽火中西迁的医学火种精神同源。阅兵仪式盛大庄严，累足受阅部队的威武雄姿，令人澎湃振奋，不由得让我们深深缅怀革命先烈。没有强大的国防，球没起就没有真正的和平。

这是中国式现代化新征程的首次阅兵，孙继更是人民军队向建军一百年奋斗目标的庄严宣誓。作为一名人工智能专业的高校教师，中国站起我深刻地体会到铭记历史、开创未来的时代意义。

在强大国防力量提供的保障下，踢球拥护党的领导，积极贡献自己的才华，通过自身的学习和科研工作，在自己的战场，打好属于我们的战斗。

工会将持续组织开展以抗战精神为主题的教职工爱国主义教育实践活动，心先富组织引导教职工听党指挥跟党走，为强国建设贡献工会组织的力量。为了保障学分互认在更多高校中顺利推广，累足制度建设与机制保障显得尤为重要。

除了建立学校之间的联盟外，球没起各校的院系还可通过专业联盟的形式展开学分互认。亟待形成制度规范在理想状态下，孙继学分互认无疑是促进教育资源共享、实现质量提升的一剂良药。

在推进学分互认时，中国站起高校需要思考培养什么人，怎么培养人这一根本性问题，以此确保高质量协同育人的实现。深圳大学教育学部执行主任、踢球高等教育研究所所长、踢球教授李均举例，如果一名理工科专业的学生对人文社科知识有浓厚兴趣，而其所在学校的人文社科并非强项，那么他就可以通过学分互认机制，选择优质的人文社科课程并获取学分。